وظايف پدر و مادر در قبال فرزندان چيست؟

اهميت تربيت فرزند از نظر اسلام
رواياتي كه در زمينه تربيت فرزند از معصومين(ع) به ما رسيده، متعدد هستند; از جمله روايت معروفي از رسول اكرم-صلي الله عليه وآله و سلم- نقل شده كه فرمود:
"فرزند سه حق بر پدر دارد: اول انتخاب نام نيكو، دوم كتابت، نوشتن و سواد آموزي، سوم ازدواج، زماني كه فرزند بالغ شد." در روايت ديگري از اميرالمؤمنين علي- عليه السلام - آمده است: "حق فرزند بر پدر اين است كه نام نيكويي برايش انتخاب كند و او را نيكو تربيت نمايد و قرآن را به او ياد بدهد.
از اين روايات به روشني استفاده مي شود كه تربيت فرزندان از مهم ترين وظايف والدين است. خانواده اي سعادتمند است كه بتواند فرزندانش را براساس برنامه هاي ديني و اسلامي تربيت نمايد.
با توجه به روايات مذكور، مهمترين وظايف پدر و مادر در قبال فرزندان عبارتند از:
انتخاب نام نيكو براي فزرند
پس از تولد نوزاد، اولين وظيفه والدين انتخاب نام خوب براي فرزند است. نام خوب و سازگار با فرهنگ اسلامي از نظر تربيتي اهميت فراوان دارد، چون نامي كه والدين براي فرزند انتخاب مي كنند تا آخر عمر همراه او است و به همان نام خوانده مي شود. پيامبر اسلام-صلي الله عليه و آله و سلم- در اين زمينه فرمود كه يكي از از حقوق فرزند بر پدر و مادر، برگزيدن نام نيكو براي اوست.
نام نيكو، نامي است كه با فرهنگ اسلامي ـ بخصوص فرهنگ شيعي ـ سازگار باشد; مانند نام ها، القاب و اوصاف امامان معصوم-عليهم السلام-. سيره پيامبر اسلام- صلي الله عليه و آله و سلم - و علي-عليه السلام- در نامگذاري فرزندانشان ـ به خصوص امام حسن و امام حسين-عليهما السلام- بيانگر اهميت اين موضوع است.
بنابراين، لازم است كه پيروان و شيعيان معصومين از آن ها تبعيت كنند و به انتخاب نام فرزند اهميت داده نامي را برگزينند كه با فرهنگ تشيع سازگار باشد.
فراهم كردن زمينة تحصيل فرزندان
آموزش فرزند و باسواد كردن او از وظايف ديگر والدين است كه در حديثي از رسول خدا-صلي الله عليه وآله و سلم- و علي-عليه السلام- بدان تأكيد شده است.
پدر و مادر مسؤوليت دارند تا در جهت باسواد ساختن فرزند، اعم از دختر و پسر، تلاش نمايند. والدين مي بايست زمينه مدرسه رفتن فرزند را فراهم نمايند تا از نعمت خواندن و نوشتن برخوردار گردند.
هر چند امروزه آموزش كودكان جامعه در مدارس انجام مي گيرد و معلمان دلسوزي به اين كار مشغول هستند، ولي پدر و مادر نبايد نسبت به تربيت فرزند مدرسه اي خود بي تفاوت باشند. همكاري خانه و مدرسه و نظارت والدين در فعاليت هاي آموزشي كودكان در اين امر تأثير فراوان دارد.
 فراهم ساختن محيط مناسب تربيتي
محيط خانواده در رشد ابعاد گوناگون كودك نقشي اساسي دارد، چون كودك نخستين بار در محيط خانه با دنياي بيرون آشنا مي شود و از اطرافيان خود مسايل را ياد مي گيرد.
پدر و مادر اولين مربياني هستند كه با كودك ارتباط برقرار مي كنند. از اين رو مي بايست زمينه مناسب را براي فراگيري معارف ديني فرزند فراهم سازند. والدين منبع همه مفاهيم، افكار، مهارت ها و گرايش هاي كودك هستند، به گونه اي كه رشد و تكامل و فهم و ادراك كودك در سال هاي اول زندگي از اين طريق شكل مي گيرد.
والدين غير از تأمين مايحتاج زندگي و رفع نيازهاي جسماني فرزند، موظفند محيط سالمي نيز از نظر تربيتي براي او پدپد آورند. زيرا كودك تمام رفتارهاي كوچك و بزرگ پدر و مادر را درست تلقي كرده از آن ها تقليد مي كند. به اين ترتيب، لازم است كه والدين محيطي مساعد، براي تربيت و پرورش هر چه بهتر فرزند فراهم نمايند.
 دوستي با فرزندان
يكي از نيازهاي اساسي انسان از نظر رواني، نياز به محبت و برخورداري از عواطف ديگران است. اين نياز در سال هاي اول زندگي و دوره كودكي بسيار شديد و پاسخ گفتن بدان از ضروريات است.
بر اين اساس، بر مربيان كودك ـ بخصوص پدر و مادر ـ لازم است كه اين نياز رواني و عاطفي او را بر طرف سازند. وظيفه پدر و مادر نسبت به فرزند تنها در تأمين نيازهاي مادي و جسماني او خلاصه نمي شود، بلكه مهم تر از آن تأمين نيازهاي روحي و عاطفي كودك است ; زيرا طبيعت كودك چنين اقتضا دارد كه او را دوست بدارند و به او محبت بورزند و كانون گرم و اطمينان بخشي را برايش پديد آورند تا در پرتو آن با دنياي پر جاذبه بيرون آشنا گردد. اكسير محبت و دوستي درمان بسياري از نگراني ها و بيماري هاي روحي و رواني و حتي جسماني كودك است.
در احاديث رسيده از اهل بيت-عليهم السلام- نيز بر محبت به فرزند بسيار تأكيد شده است. رسول خدا-صلي الله عليه وآله و سلم- فرمود: "احبوا الصبيان و ارحموهم" كودكان را دوست بداريد و به آن ها محبت ورزيد. در روايت ديگري از امام صادق-عليه السلام- به حكايت از حضرت موسي چنين آمده است: "موسي بن عمران گفت: پروردگارا، كدام عمل نزد تو برتر است؟ فرمود: دوست داشتن كودكان، زيرا فطرت آنان را بر فطرت و يگانگي خودم آفريده ام
از اين گونه روايات فراوان است و از آن ها فهميده مي شود كه يكي از وظايف مهم والدين محبت و دوستي با فرزند است. كودك در اثر محبت پدر و مادر احساس امنيت مي كند و اين را درك مي نمايد كه پشتوانه قوي در زندگي دارد; از اين رو، چنين كودكاني اعتماد به نفس پيدا مي كنند و افراد مستقل و با اراده اي بار مي آيند.
 ازدواج
يكي ديگر از وظايف پدر و مادر فراهم ساختن زمينه ازدواج فرزند است. نياز جسمي و رواني انسان به ازدواج پس از بلوغ روشن است و زمينه اين كار را بايد پدر و مادر فراهم سازند.
ازدواج آثار تربيتي فراواني دارد و جوانان به وسيله آن از بسياري از انحرافات و مفاسد فردي و اجتماعي محفوظ مي مانند. خداي متعال خلقت زن و ازدواج را از نشانه هاي قدرت و عظمت خود معرفي كرده است، آن جا كه مي فرمايد: "و من آياته ان خلق لكم من انفسكم ازواجاً لتسكنوا اليها و جعل بينكم موده و رحمه ان في ذالك لايات لقوم يتفكرون"و از آيات و نشانه هاي خدا اين است كه از خود شما براي شما جفت هايي آفريد تا بدان ها بياراميد و در ميان شما دوستي و مودت و مهر برقرار ساخت. در اين نكته نشانه هايي است براي آن گروهي كه مي انديشند.
آيات و روايات در اين زمينه زياد است و از مجموع آن ها به دست مي آيد كه ازدواج از مسايل اساسي زندگي بشر است و پدر و مادر بايد در اين زمينه اقدام نمايند.
پس وظيفه مهم ديگر والدين در قبال فرزند، ازدواج او در هنگام جواني است.

• اوّل مهر، آغاز مهرباني و مهرورزي، بر شما دانش آموزان مبارك باد.
•آغاز مهر و طنین دوباره ی زنگ مدرسه و نسیم خوش تعلیم‌ و تربیت بر همه ی دانش‌آموزان و معلمان  پرتلاش ، مهربان و مهرپرور مبارک باد .
•اول مهر شروع بهار تعلیم و تربیت مبارک باد.
•آغاز ماه مهر، ماه شکوفایی علم و دانش مبارک باد.
•آغاز فصل رويش بر جوانه های اميد مبارك باد
•زنگ اوّل مهر، زنگ بيداري براي حركت به سوي فرداهاي روشن است.
•اوّل مهر، روز مهرانگيز بازگشايي مدرسه ها و آغاز سال تحصيلي، بر شما دانش آموزان مبارك باد.
•آغاز سال تحصیلی، آغاز سفر در مسیر دانستن و فهمیدن، بر دانش آموزان عزیز مبارک!
•فرارسیدن تابش خورشید علم بر سرزمین دل ها مبارک باد.
•اول مهر، روز طلوع دوباره صبح دانش بر سحرخیزان و دلدادگان عرصه علم مبارک باد.
•طلوع دوباره خورشید دانش بر اهالی دانشْ دوست تهنیت باد.
•اول مهر، روز بذرافشانی دانه های علم و بصیرت مبارک باد.
•تولد دوباره مدرسه و کتاب نظم و انضباط بر همه جویندگان علم و دانش مبارک باد.
•اول مهر، آغاز زنگ دانایی بر پیشه وران کسوت خرد مبارک باد.
•فرا رسیدن دوباره عطر پرواز در فضای علم و دانش مبارک باد.
•فصل پاییز و پیوند شاخه تعلیم و تربیت بر پیچک زندگی مبارک باد.
•اول مهر، روز خانه تکانی و زدودن گرد و غبار جهل و جهالت مبارک باد.
•در فصل پاییز، میوه بوستان درخت عمر بر شاخه علم به بار می نشیند.
•فرا رسیدن ماه مهر و مهربانی مبارک.
•ماه مهر، فصل رويش و شكوفايي دانایی ، بر تمامي معلّمان و دانش آموزان ايران زمين  تهنيت باد. شور سرمستي دانايي و توانايي گواراي وجودتان !

هشت سال دفاع مقدس، آزمونی بزرگ برای اثبات قدرت ایمان، حقانیت و پایداری پیروز ملت ایران است. روزهای حساس و سرنوشت ساز دفاع مقدس، سرشار از حماسه آفرینی ها و سلحشوری های بهترین و دلاورترین فرزندان این امت است. دفاع مقدس یکی از مهم ترین مولفه های عینی است که مفهوم عینی - عملی مقاومت را شکل داده است. اگر چه سه دهه از اتمام جنگ تحمیلی عراق بر جمهوری اسلامی ایران گذشته است، اما ابعاد بسیاری از این پدیده هشت ساله همچنان نامکشوف باقی مانده است. نظام جمهوری اسلامی زمانی توانست قدرت غالب عراق صدام را از بین ببرد که مقاومت» را به عنوان مدل عملی ت ورزی خود تعریف کرد. اگر چه سه دهه از اتمام جنگ تحمیلی عراق بر جمهوری اسلامی ایران گذشته است، اما ابعاد بسیاری از این پدیده هشت ساله همچنان نامکشوف باقی مانده است. اگر تمام جنگ تحمیلی در یک خرده گفتمان خلاصه شود، آن خرده گفتمان مقاومت» است. هفته دفاع مقدس گرامی باد.

دکترمجید رضوانی حبیب آبادی

دانشیار جراحی ستون فقرات

گروه جراحی مغز و اعصاب، دانشکده پزشکی

مرکز تحقیقات علوم اعصاب

مرکز آموزشی درمانی اهرا (س)

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

Majid Rezvani

Associate Professor of Spine Surgery

Department of Neurosurgery, School of Medicine

Neurosciences Research Center

Al-Zahra Hospital

Isfahan University of Medical Sciences

دکترجعفر مهوری حبیب آبادی

دانشیار صرع

گروه داخلی اعصاب، دانشکده پزشکی

مرکز تحقیقات علوم اعصاب

مرکز آموزشی درمانی آیت الله کاشانی

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

Jafar Mehvari Habibabadi

Associate Professor of Epilepsy

Department of Neurology, School of Medicine

Neurosciences Research Center

Kashani Hospital

Isfahan University of Medical Sciences

دکتر گیتا فقیهی حبیب آبادی

استاد بیماری‌های پوست

گروه پوست، دانشکده پزشکی

مرکز تحقیقات بیماری‌های پوستی و سالک

مرکز آموزشی درمانی اهرا (س)

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

Gita Faghihi

Professor of Dermatology

Department of Dermatology, School of Medicine

Skin Diseases and Leishmaniasis Research Center

Al-Zahra Hospital

Isfahan University of Medical Sciences

بی علی اصل عبادت باطل است

بی علی هر کس بمیرد جاهل است

بی علی تقوی ، گلی بی رنگ و بوست

بندگی همچون نمازی بی وضوست

*****

عید است و غدیرش، علی والا است، علی(ع)

دل تشنه عدل است و او دریاست، علی(ع)

جشن است و مبارک، علی(ع) گشته است، ولی

دنیا همه را شادی که مولا است، علی(ع)

عید سعید غدیر بر عاشقان  وپیروان مولی علی(ع)مبارک.

به نام آنکه جان را فکرت آموخت.

هفدهم مرداد هرسال،  به مناسبت سالروز شهادت مظلومانه خبرنگار شهید محمود صارمی ، یادآور حماسه آفرینی های آنهایی است که بقای حقیقت را به بقای خود  در همه عرصه های اطلاع رسانی وآگاهی بخشی به آنانی که در جستجوی حقیقت هستند، ترجیح دادند.

این روز، روز پاسداشت از تلاشهای بی وقفه انسانهای آگاهی دهنده ای است که به مصداق آیه شریفه" ن والقلم و ما یسطرون"با سلاح قلم خود ، به آحاد ملت ها و مردم سرزمین خود آگاهی می بخشند.

خبرنگاران طلایه داران جبهه قلم و اندیشه و عامل آگاهی دهندۀ مردم در لحظات و صحنه ‌های سرنوشت ساز جامعه اند و از آنجایی که بدنبال حقیقت و انعکاس واقعیتها میباشند همواره شایسته تکریم وتحسین اند.

خبرنگاران به راستی تجسم امانت، تعهد، دلسوزی و وظیفه‌شناسی‌اند. نقش جامعه خبرنگاری در ارائه تصاویری واقعی از رویدادهای مختلف و اِعمال شکلی از نظارت عمومی بر مسئولان و دستگاه‌های اجرایی نه تنها بی‌بدیل و غیرقابل انکار بلکه شایسته توجه و تقدیر است. بی شک رشد و ارتقاء سطح اطلاعات جامعه مرهون خدمات سریع و دقیق این عزیزان است.اینجانب  وظیفه خود می دانم ضمن گرامیداشت خاطره شهدای اصحاب رسانه و تمامی کسانی که جان خود را که ارزشمندترین گوهر زندگی آنان است در راه آگاهی بخشی و اعتلاء ایران و اسلام و مردم  وافکار عمومی جهان بر کف نهاده و در تاریخ ماندگار شدند، فرارسیدن روز خبرنگار را گرامی داشته، و از خداوندبزرگ، سعادت، سلامت و توفیق روزافزون برایشان در همه عرصه های زندگی و اطلاع رسانی مسألت نمایم.

معرفی دانشگاه فرهنگیان (تربیت معلم) امکانات و شرایط پذیرش

تأسیس دانشگاه فرهنگیان در دی ۱۳۹۰، با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و با تجمیع کلیه مراکز تربیت معلم سراسر ایران تأسیس شد و از سال ۱۳۹۱ شروع به کار کرد. این دانشگاه هر چند نوپاست اما متکی به پیشینه صد ساله مراکز تربیت معلم در ایران است. این دانشگاه طبق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مستند به راهکارهای زیر است:

راهکار ۱/ ۱۱ - استقرار نظام ملی تربیت معلم و راه‌اندازی دانشگاه ویژه فرهنگیان با رویکرد آموزش تخصصی و حرفه‌ای تربیت محور توسط وزارت آموزش و پرورش با همکاری دستگاه‌های ذی‌ربط

راهکار ۲/ ۱۱ - طراحی و ارتقای نظام تربیت حرفه‌ای معلمان در آموزش و پرورش با تأکید بر حفظ تعامل مستمر دانشجومعلمان با مدارس و نهادهای علمی و پژوهشی در طی این دوره و فراهم آوردن امکان کسب تجربیات واقعی از کلاس درس و محیط‌های آموزشی.

راهکار ۱۰/ ۱۱ - جلب مشارکت دانشگاه‌های برتر و حوزه‌های علمیه در امر تربیت تخصصی-حرفه‌ای و دینی معلمان، کارشناسان و مدیران با همکاری دانشگاه فرهنگیان

دانشگاه فرهنگیان دارای شخصیت حقوقی و استقلال اداری و مالی و وابسته به وزارت آموزش و پرورش است و به صورت هیئت امنایی اداره می‌شود. با تأسیس دانشگاه»، مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم (ص) و مراکز تربیت معلم تحت پوشش آن در این دانشگاه ساماندهی شده‌است. این دانشگاه کار تربیت معلم را از سال ۱۳۹۱ با جذب ۲۵ هزار دانشجوی متعهد خدمت آغاز کرد.

شرایط پذیرش داوطلبان در دانشگاه فرهنگیان پذیرش در دانشگاه فرهنگیان برای هر فرد شرایط ویژه‌ای دارد.

بومی بودن داوطلب

داوطلب باید نمره علمی کل 6500 و بالاتر را در زیرگروه مربوطه کسب کرده باشد.

داوطلب باید دارای مدرک پیش‌دانشگاهی و معدل کل 15 در دوره متوسطه دوم (پایه‌های اول، دوم و سوم) ویا دیپلم کامل متوسطه باشد.

داوطلب باید حداکثر سن 22 سال تمام را در بدو ورود به دانشگاه داشته باشد. حداکثر سن ورود به دانشگاه و حداقل معدل کل، تغییر نخواهند داشت.

داشتن حداکثر 28 سال سن در ابتدای استخدام قطعی پس از فارغ‌التحصیل شدن.

داوطلب باید تعهد خود به خدمت را ارائه دهد داوطلبان باید 2 برابر مدت تحصیل شان حداقل 8 سال در خدمت آموزش‌وپرورش باشند.

داوطلب باید در مصاحبه اختصاصی قبول شود (جهت ارزیابی توانمندی‌ها و جنبه‌های جسمی، روانی و شخصیتی داوطلبان)

رشته های دانشگاه فرهنگیان

همانطور که می دانید کنکور سراسری 5 گروه آزمایشی به نام های علوم تجربی ، ریاضی فیزیک ، علوم انسانی ، هنر و زبانهای خارجی دارد .

رشته های معرفی شده در انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان در هر کدام از این گروه های آزمایشی متفاوت است که در ادامه به معرفی آن ها می پردازیم :

رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته تجربی : دبیری شیمی ، دبیری زیست شناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش کودکان استثنایی ، آموزش تربیت بدنی

رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته ریاضی : آموزش ریاضی ، آموزش فیزیک ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش کودکان استثنایی ، آموزش تربیت بدنی رشته های دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی در انتخاب رشته ریاضی : مهندسی برق ، مهندس خودرو ، مهندسی کامپیوتر ، مهندسی معماری ، مهندسی مکانیک ، مهندسی عمران

رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته انسانی : آموزش زبان و ادبيات فارسي ، دبيري الهيات و معارف اسلامي ، دبيري تاريخ ، دبيري زبان و ادبيات عربي ، دبيري علوم اجتماعي ، راهنمایی و مشاوره ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش کودکان استثنایی ، آموزش جغرافیا ، آموزش تربیت بدنی

رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته هنر : آموزش ارتباط تصویری

رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته زبان های خارجی : تربیت دبیر زبان انگلیسی

آموزش دانشگاه فرهنگیان

در حال حاضر چهار نوع دانشجو می‌پذیرد:

1.دانشجوی کارشناسی پیوسته (دانشجومعلم): این افراد با مدرک تحصیلی دوره متوسطه و از طریق آزمون سراسری و پس از مصاحبه و گزینش انتخاب می‌شوند. نحوه آموزش این دانشجومعلمان به صورت تمام‌وقت و شبانه‌روزی است. برنامه کلاسی این دانشجومعلمان روزهای شنبه تا چهارشنبه است. آنان از ابتدای تحصیل به استخدام آموزش و پرورش درمی‌آیند و تعهد خدمت می‌دهند و پس از پایان تحصیلات به عنوان معلم در مدارس مشغول به کار خواهند شد.

2.دانشجوی کارشناسی ناپیوسته (معلم‌دانشجو): این افراد در واقع معلمان دارای مدرک کاردانی هستند که در دوره کارشناسی ناپیوسته ادامه تحصیل می‌دهند. برنامه کلاسی این معلم‌دانشجویان معمولاً روزهای پنجشنبه و جمعه است یعنی روزهایی که مدارس تعطیل است و آنان می‌توانند در کلاس‌ها شرکت کنند.

۳. دانشجوی کارشناسی ارشد از میان معلمان، که در حال حاضر به شکل محدود است و در آینده تعداد بیشتری دانشجو را در رشته‌های متعدد و مورد نیاز آموزش و پرورش خواهد پذیرفت.

4.کارآموزان ماده28 که از طریق آزمون استخدامی برای اشتغال در آموزش وپرورش از میان فارغ التحصیلان کارشناسی سایردانشگاهها پذیرفته شده و در دانشگاه فرهنگیان دوره یکساله مهارت آموزی و روش های تدریس را می گذرانند و جذب آموزش و پرورش می شوند.